广东省教养厅近日发布最新版《对于进一步范例平时中小学招生入学办事的指点主见》，将于2026年3月10日起安妥践诺，灵验期5年。

与2020年版比较，新政在义务教养免试入学、民办学校招生、高中自主招生、寥落群体入学等方面作出多项遑急退换，进一步强化教养自制、透明招生与便民服务，回话社会和蔼。

可制定“老少随学”计谋

2026年版主见延续并强化了 “免试就近入学”这一义务教养法建设的基本原则，同期在操作层面进行了多维度细化，效劳构建愈加自制、更具刚性的义务教养招生递次。

文献要求县级教养行政部门在端正公办学驯顺务片区时，需概述考量适龄学生东谈主数、学校分散、限制、交通景象等身分，通过单校划片或多校划片等方式确保各片区教养资源能够平衡。与2020年版块比较， 新规绝顶增多了“完善新建学校招生范畴和新建小区对口学校划单干作机制”的表述，体现了对城市化进度中教养配套同步狡计的深爱。

新政连接坚握“谁审批、谁负责”及公民同招原则，并对重要样子作出补充规矩。对报名东谈主数杰出招生打算数的民办学校，一齐实行电脑赶快摇号考取。 办学档次同期包括小学和初中的民办学校，应最初通过直升或电脑赶快摇号方式招收本校自觉报读初中的小学毕业生，剩余的招生打算应公开报名，实行电脑赶快摇号考取。对于有跨县（市、区）招生需求的民办学校，新增了“应作念勤学生投寄条目等保险办事”的要求，体现了对学生实质就读需求的关怀。

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值得宝贵的是，文献在严禁以万般磨真金不怕火、竞赛、培训得益、口试等动作招生依据的基础上， 初次明确要求“加强非肇端年龄入学处治，任何学校不得以磨真金不怕火或变相磨真金不怕火的方式‘掐尖’招收插班生”。此举旨在透澈堵住通过转学、插班进行采纳性招生的缺陷，将免试入学原则贯串于义务教养全过程。

为回话多子女家庭的推行和蔼，新政提议各地可制定“老少随学”计谋，但必须坚握“自觉肯求、自制公开、就近就便”原则，同期强调计谋内容“不得含有在市、县范畴解放择校的内容”。

明确平时高中招生十个“严禁”

在平时高中招生方面，2026年主见明确，要精雅落实优质平时高中招生方针合理分拨到区域内初中的计谋，确保分拨比例不低于50%，并加速扩大优质平时高中方针到校，同期向薄弱初中、农村初中歪斜。

各市将平时高中自主招生限额比例限定在10%以内，并增多了严格的招生范畴限制：“各市除体育、艺术和小语种类型可在本市范畴招生外，其他类型自主招生应落实属地招生存谋，在规矩的属地范畴内招生”。这意味着，除少数特定类型外，开云体育官方网站 平时高中的自主招生生源主要须来自腹地，这从压根上限制了运用自主招生进行跨区域“掐尖”的可能性。

此外，新政以清单形貌详备列举了属于“禁区”的招生行为，内容比以往更全面、更具针对性，包括：各平时高中学校不得违纪招收未在腹地市参预中考的学生；严禁以任何形貌提前组织招生、免试招生、超打算招生、违纪跨区域招生；严禁学校间夹杂招生、招生后违纪办理转学；严禁民办学校以公办学校口头接收生源；严禁与社会培训机构汇注组织以采纳生源为办法的万般磨真金不怕火，或选择社会培训机构组织的磨真金不怕火后果动作招生依据；严禁以高额物质奖励、免收膏火、造作宣传等方式争抢生源；严禁招收已被中等办事学校考取的学生；严禁招收借读生、东谈主籍永诀、空挂学籍；严禁招生乱收费；严禁公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率；严禁将万般竞赛获奖情况成立为中考加分样子，关系特长和推崇计入学生概述修养评价档案。这一系列禁令组成了对高中招生乱象的全面围堵，有助于珍视中考动作学业水平磨真金不怕火的中枢功能，促进升学自制。

义务教养阶段不得按得益分班

新规不仅在对学校和招生行为的规矩上作念“减法”（如减样子、减解释、减干与），更在政府服务与保险寥落群体权柄上作念“加法”，英敢于于构建优质平衡的基本全球教养服务体系。

举例，随迁子女入学计谋依据从“两为主”完善为“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”。绝顶指出，“购买学位轨范较低的地区应冉冉擢升轨范”，平直回话了随迁子女家庭的经济使命问题。

贫窭群体保险对象拓展为“低收入东谈主口家庭子女以及孤儿、事实无东谈主扶养儿童等窘境儿童”，体现了与社会救济体系连接和保险范畴扩大的趋势。

针对残疾儿童少年，义务教养阶段按照“全遮蔽、零鉴别”的要求，以会通发展为导向，以平时学校为寥落教养发展主阵脚，优先选择平时学校就读的方式，就近安排能接管平时教养的适龄残疾儿童少年就读。

在招生入学处治与服务方面，经过更优化、操作更阳光。文献提议， 义务教养阶段学生实行平衡编班，严禁举办要点班，包括以特长班、性情班、快慢班、尖子班、敬爱敬爱班和“奥赛”班、海外班等口头的变相要点班。义务教养学校在编班时，要严格按照省定轨范班额要求，以及男女生比例相对平衡原则和赶快原则将男、女学陌生拨各班，平衡建立各凯旋资力量，不得按学生得益进行编班，不得为编班进行任何形貌的磨真金不怕火或测试。平时高中学校要证实平时高中课程决策和学生选课情况，合理排课编班，科学制定选课走班指南和课程践诺决策，确保课程之间、年龄之间的平衡性和学科学习的连贯性。在此基础上，饱读动选择“邀请家长现场见证监督、电脑赶快细目学生和任课教授团队”等方式，将自制编班置于阳光下初始。

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开首：广州日报、湛江日报

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裁剪：李媛

审核：麦慧晴 苏碧银

发布于：北京市